학습 장애의 원인과 치료는 다음과 같은 다양한 요인들을 고려해야 합니다.

1. 인지적 원인 - 아이에게 부족한 인지기능을 평가하고
그에 따른 맞춤식 학습치료를 진행합니다.
2. 정서적 원인 - 우울, 불안 등의 정서적 어려움으로 집중력과
자신감이 저하되는 경우 심리치료 등의
정서적 어려움을 일차적으로 치료해야 합니다.
3. 환경적 원인 - 불안정한 가정환경, 왕따 등의 교우 관계의 어려움으로
학습에 집중하지 못하거나 학습 동기가 떨어지는 경우로
이런 부분에 대한 치료적 접근이 우선시되어야 합니다.

조기치료가 되지 않으면 빈익빈 부익부로
학습 능력의 차이가 점점 커지게 됩니다.
일기문제가 있는 초등학교 3학년 아동의 3/4 정도가
고등학교에서도 여전히 또래에 비해 수준 미달로 나타납니다.
독서량과 배경지식이 부족하다 보니
고학년이 될수록 독해 속도가 느려지고,
전체 내용 파악이 어렵습니다.
어려움이 반복되다 보면 이차적인 시험 불안과
자존감 저하가 생길 수 있습니다.